校园惨案屡发，怎样保卫孩子？海外一些学校用血的代价换来的安全经验，或有可为中国借鉴之处。
日本的一所小学发生八名小学被砍杀事件后，整个国家的儿童保护体系因此被颠覆和改善。他们的安全工作细到给每个学生书包上安装GPS定位的电磁接收器，如遭人绑架，可按钮求救。
如果时光倒回到9年前，校园安全问题也曾重创日本社会，但事后，日本政府和社会集体反思，痛定思痛，建立起了一套保卫孩子的长效预防和善后机制。
血的代价换来全民总动员
仿佛是中国近日多起校园杀人案的翻版，2001年6月8日上午，37岁的男子宅间守手持菜刀，闯入大阪教育大学附属池田小学一间一年级教室，砍伤26名师生，其中8名儿童死亡。日本警方事后说，这是继1995年奥姆真理教毒气事件后，日本最大的一起惨案。
旅日华人萨苏用“震惊”形容多数日本人当时的感受。“日本当时的治安相当不错，我所在的伊丹市15年里没有发生过一起刑事案件。”萨苏向记者回忆说。
案发后，伊丹市政府部门也相当紧张。此后，教育专员穿着便衣定期到学校周边巡逻的传统一直延续至今。
案发当天，一场日本全社会的反思序幕由此拉开，并在当下总结出了两大教训。第一，1999年，京都一名二年级小学生被杀后，文部省曾给各学校下达《安全管理的相关通知》，但却没有督促落实。另外，学校危机处理经验不足——混乱中，受伤儿童被迟延送医。
紧接着，池田小学展开了一系列务实的补救。给各个教室配备催泪喷雾、钢叉、透明盾牌；在全校安装300个摄像头，确保没有任何死角；让教室外墙更透明，外人进入前就能远远看到；给学生书包上安装GPS定位的电磁接收器，如遭人绑架，可按钮求救。
软件上的补救亦刻不容缓。从2003年开始，池田小学设置了日本第一个安全课，包括交通安全、防范技术、地震防灾等6个单元，用一年时间学完，每周一课。
一时间，日本各地中小学纷纷复制“池田经验”。其精髓就是建立了一个学校、医院、警察、家长、社区结成的防控网络保护孩子。
2010年开始，日本家长和志愿者组成的市民安全守卫队，取代学校警卫队成为大阪各学校的守护神——因经费紧张，警卫队仅持续了5年。
一座纪念碑和八口警钟
4月初的一天，一场国际安全学校认证仪式在池田小学的操场上举行，引人注目的是操场上一座三米高的纪念碑，碑上刻着8名孩子的名字——他们是当年池田小学杀人案中的遇难者，中间挂着8口中国古代铜钟。
每年6月8日祭日这天，警钟就会敲响，池田小学、大阪教育大学的师生们会利用课前15分钟，一起回顾当年的教训。而这一天，日本媒体都会撰写关于当事人回顾、事件教训的稿子。
大阪教育大学为此向重伤者家属赔偿一亿日元，而对于8名遇难者儿童家属，日本的教育主管部门文部科学省负责人向遗属赔偿4亿日元。值得一提的是，这种国家机关未经诉讼就进行国家赔偿的案例，在日本非常罕见。
2004年9月14日，池田小学杀人者宅间守被处以绞刑。但死刑之后，受害者家属和亲历师生们并没有真正解脱。
事后，大阪教育大学成立了学校危机与精神支持中心，池田小学校长藤田大辅担任首席专家，立刻对师生进行创伤后辅导，以防有创伤后症候群产生。而其他地方如京都府也成立了由医生、律师、心理咨询师组成的“犯罪受害者志愿小组”，并设立了咨询电话。
池田小学的做法非常细腻。“从物理治疗到心理治疗，给学生建立长期安全档案，跟踪观测其具体情况。”长期研究校园安全的华东师范大学教育学教授马和民告诉记者。两年前，他曾在大阪教育大学学校危机与精神支持中心调研三个月，“那时候，家长还没有走出阴影，还在中心进行辅导。”
马和民说，池田小学教训的核心是要加强预防和善后，做到“以人为本”，核心价值观是“安心、安全、安康”，也是整个社会集体的心理标准。 |
