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| 中学生心理健康问题透视 |
| 2010-1-26 13:50:00 来源:< > |
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据北京大学儿童青少年卫生研究所2007年1月最新公布的《中学生自杀现象调查分析报告》显示：在过去12个月内，中学生5个人中就有一个人曾经考虑过自杀，占样本总数的20.4%，而为自杀做过计划的占6.5%。这组惊人的调查数据，令人们叹惜：这些拥有美好前途的花季少年为何会走上一条不归路？有专家表示，心理问题是其主要诱因，由于一开始就被忽视或掩盖过去，没有寻求及时有效的帮助和治疗，才会使痛苦无法自拔，从而走上绝路。
而据广州市江南中学在对广州七区的730名中学生进行心理健康调查的报告显示，有42.6%的学生有学习焦虑，36.4%有人际焦虑，12.8%有孤独倾向，9.0%有自责倾向。并且这一数字还在继续上升，中学生心理健康的情况令人担忧。很多家长和教师都想知道：究竟中学生主要有哪些心理问题？这些问题又应如何应对？
中学生常见三大心理问题析因
记者在采访中综合了几位心理专家的观点发现，目前中学生常见的心理问题主要表现为学业、人际交往和情感的困惑，而其产生的根源与社会发展息息相关。
学业困惑
学习对多少学生产生了压力呢？一项中学生学习压力调查显示，生活轻松的学生只占6%，有一项以上压力的学生为94%。心情不好产生压力的占被调查学生比例的28.3%，72.7%的学生压力来自于学习。数据显示，学习压力已成为中学生心理健康的最大杀手。
郑中钧中学心理咨询师陈婉文老师表示，中学生心理问题要分开高中和初中两个阶段来分析，但高、初中学生的共同任务和最大任务是学习，因此主要心理问题产生于学业上的压力。一方面主要是学校课业任务繁重，竞争激烈，而一方面是父母的期望值过高，使得学生无形的精神压力越来越大。
新塘职业技术学校的心理讲师游国辉副校长则表示，社会价值观对学生有很大的影响，如必须学习好，考试成绩好，上大学才是有出息等；同时家长对学习的要求也是他们学习压力的来源之一。而相比成绩差的学而言，成绩好的学生心理问题更多，他们往往成功太多，承受社会和家庭的压力也更大，他们一旦失败便会产生强烈的挫折感，容易做傻事。
郑中钧中学老师廖裕彬举例讲述了中等生的心理状况也要受到重视。他说，中等生守校规，上课听讲，心态平和，不爱表现自己，因此容易被老师遗忘，长期如此便会产生自卑心理，焦虑情绪。
人际交往困惑
人际交往困惑是中学生发生心理问题的第二大诱因。中学生的人际交往问题主要包括与教师的交往、与同学朋友的交往和与父母关系的问题。
与老师的交往问题主要集中在老师和学生的沟通和不理解上，由此而引起的“老师过多干涉学生的业余生活”、“学生不听老师的话自暴自弃”等问题。陈婉文说，与同学朋友之间的交往相处，是中学生最关心的事情，特别是住宿的学生。由于太过在乎，他们往往是用“放大镜”来看待他们之间发生的事情。而且中学生的心理不稳定，很容易为一些小事而心情大起大落。
她说：“有一位学生因为上课回答错误而被同学们笑了几声，因为这件事，她几天来都不开心，直至她过来心理室咨询。还有位女生是住宿生，她来访说她经常失眠，原因却是因为同宿舍的一位同学每天晚上睡觉打鼾或说梦话。还有很多学生都是因为日常人际交往问题而过来咨询的。”
游国辉说到，家庭教育是学生教育中最重要的环节，学生与父母的关系非常重要，主要表现在沟通和理解上，父母除了关心学生的学习外，还要关注学生的心理需要。如果父母的素质太低或家庭关系不和，学生又不能理解的话，就很容易给学生带来心灵创伤。 |
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