为认真贯彻落实省、市、区学校安全工作会议精神，加强学校安全教育工作，预防和减少各类安全事故的发生，保障学校财产和全体师生的人身安全，创建安全文明校园，积极开展了一次安全工作大检查，现将材料汇报如下：
一、上下齐抓共管，层层抓安全环境是育人的载体。
安全、文明的育人环境，是搞好学校教育教学工作的重要保证。校领导高度重视创建安全文明校园工作，以生命教育为切入点，成立了以校长为组长、相关人员组成的“安全工作领导小组”。
校安全工作领导小组每月召开一次安全工作例会，由校长手亲自安排、部署这项工作。并对安全工作提出了三个优先：一是在人员分配上优先考虑安全工作的需要；二是在日常工作安排上优先解决安全工作需要，三是在资金困难的情况下优先解决安全工作的需要。摆正安全与教育教学的关系，形成了安全工作与教育教学工作同步抓的局面，教育教学工作忙时不忘安全工作，教育教学改革不忘安全工作，形式好时不放松安全工作，切实把安全工作摆到了重要议程。
建立了以领导责任制为龙头的校园安全工作责任制，从校领导到教师层层签定了安全工作责任书。各部门是本部门安全工作第一责任人，明确到人，全面负责本部门的安全工作，把安全工作纳入学校量化管理，与教育教学工作同部署、同检查、同考核、同奖惩，并实行一票否决制，由校安全工作领导小组监督执行，每月考核一次，切实做到了纵向到底，横向到边，层层有压力，各级有责任，人人都参与，真正做到了“看好自己的门，管好自己的人，办好自己的事”。
二、警校手拉手，安全工作“有力度”
为充分发挥社会育人功能，特别是学校警务室在安全工作中独特的优势，学校与启功派出所签定了“警校共建文明学校协议”，聘请铁西分局经保孙林科长为法制副校长。他们每学期到校做两次法制安全教育讲座，经常组织干警到学校周围巡查，到校内调查，及时发现不安全因素。
三、创建安全文明校园
1、治安治理工程（1）整治周边环境。
原来，校门口地摊、小卖部较多，经常销售质量低劣和不符合食品卫生标准的食品，不仅严重威胁学生的健康，而且影响校门口环境卫生、交通秩序。为了还师生一个清静、干净的工作、学习环境，清理了校门口的地摊。使校门口秩序和环境得到了显著改善。
（2）加强校园治安管理
学校地处城乡结合部，周围人口情况复杂，为杜绝不法分子扰乱学校秩序，侵害师生人身和财产安全，学校加强门卫，夜间安全防范，（3）加强管理，与班主任签定目标责任书，要求班主任做好教育、检查、监督工作；从行为上实现对学生管理；第三方面是进行多种形式的教育，开展丰富多彩的课外活动，这样，让学生认识“三室一厅”危害，懂得新一代青少年应该怎样做，做什么的同时，让有益的活动充实学生的课余时间，让健康的东西占领学生的思想阵地。如经常开展雏鹰愉快大课间活动，学生从中得到的收获大，深受学生欢迎。
2、安全设施加强工程
在资金困难的情况下，为学校各重要的微机室、财会室、办公室等部门安全了防盗门、每层楼修建了水房了，对各班、办公室门锁进行了统一更换，牢固的防范设施，较好地起到了预防犯罪的作用。
为防止学生上下楼梯出现拥挤，在楼道口安排教师、校园小卫士值班，在醒目墙壁上安装了指导学生安全上下楼的标语牌。
3、校园美化工程
学校利用假期对教学楼、办公楼内外墙壁进行了统一粉刷、装修，维修了暖气；斥巨资种植雪松、垂柳等名木，修建了面积达200平方米的草坪，花草树木下制作精美的提示语标牌，标牌在校园的醒目位置布置校风、教风、学风，在二楼设置生命教育宣传栏，三楼设置学校校史教育宣传栏，四楼设置科技展廊，让学校每一面墙壁都会说话，每一件事物都起德育效能。
展文明优胜班评比活动，优胜班级在每周的升旗仪式后由校长亲自颁发流动红旗。四、强化治安防范，念好“五字经”
找准突破点，采取行之有效的方法是搞好治安防范的关键。把学校治安防范工作概括为“念好五字经”。1、抓好一个“防”字。
防范重于治理，治安安全工作，他们始终坚持“以防为主”的原则。在“防”字上下功夫。
（1）他们成立了以总务校长为组长、青年男教师为骨干的安全保卫小组，制定了安全保卫制度，一天二十四小时有门岗，夜间有护校人员不断在校园内及周围巡视。
（2）建立了门卫呼叫制度。凡到该校的外来人员，不得随意进入校内，须经门卫用电话与被呼叫人联系上，被呼叫人同意其进入后，方可登记入校。使不法分子无机可乘，外来闲杂人员难以进入校园，为学生创造了安静、安全的学习环境。
（3）对微机房等重点部门安装了防盗装置。（4）对学生大量出入的楼道口，安排有教师，专门负责学生安全监护。
（5）开展活动，领导首先想到学生的安全，都精心安排有关人员做好安全防范工作。
2、落实一个“查”字有了防范措施，并不可高枕无忧。学校领导非常注重监督检查。
（1）查岗。对白天的门岗，校园主要楼道的安全岗，夜间的巡视岗，校领导不定时检查，发现脱岗，岗上睡觉现象，一律按规章制度处理。节假日，学校领导班子轮流带岗，全天候检查岗位情况。
（2）查隐患：每周一，校长、副校长都要到学校各处巡视一遍，检查各项治安安全工作的落实情况，发现校舍、学生活动中出现的隐患，及时处理。
（3）查“思想”。校领导经常深入到班级学生中，了解班主任对学生法制、安全工作管理情况，发现问题，及时找班主任指出，促使教师不放松对学生法制、安全的教育和管理。
五、教育先行，人人练学校安全工作中，学生的法制、品德、纪律、安全教育是重要内容。通过制度化教育使学生个个拥有法制素质、健康心理、自我保护能力、优良道德品质、文明礼貌素质，进而达到预防青少年违法犯罪，创建安全文明校园，为青少年健康成长创造良好社会环境的目的。
1、法制素质的培养
通过法制副校长、辅导员开办法制知识讲座，看法制教育录象、举行法制知识竞赛、进行法制教育主题班会、办法制板报等活动，全方位多层次对学生进行法制知识法制观念教育，很好地达到了预防青少年违法犯罪的目的。
2、心理健康的指导
心理不健康是导致青少年违法犯罪的重要因素。学校在认真开设健康教育课的同时，开设了心理咨询室。定期开办心理健康教育讲座，接受学生咨询，针对学生中普遍存在的心理问题进行面对面指导，解决了许多学生心理问题，杜绝了行为偏常学生的出现。
3、自我保护能力的培养
进行自我保护教育，还通过看法制、安全教育录象，分析相关案例，召开主题班会，进行自我保护训练、演练，使学生了解犯罪分子的特点、心理、常用手段，掌握对付犯罪分子的方法，有效地防止犯罪分子的不法侵害。 |
