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| 哈市中学校长提高培训十八班办班方案 |
| 2009-2-17 15:05:00 来源:< 哈尔滨市教育局师训处 > |
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班主任 何双梅
一、指导思想
以邓小平理论为指导，坚持培训工作为全面推进素质教育服务，为提高中小学教育质量和管理水平服务，为建设高素质中小学校长队伍服务。从我市基础教育改革和发展实际出发，通过提高培训，有针对性地组织中学校长学习知识、研究问题、探索规律、总结经验。以使参训校长掌握现代教育管理知识，成为适应基础教育改革和发展需要的懂规律、善管理，能够实事求是、独立思考的学校管理者。
二、培训目的
通过理论学习，使校长在基础教育课程改革过程中，不断更新教育思想、办学理念、增强改革意识、创新意识，自觉适应社会经济发展对学校发展和校长自身发展需要，成为学校改革的带头人，进而去影响教师的观念，改变教师的教育行为，将学校改革落到实处。
三、培训主题
以教育改革和发展中学校领导关注的问题为中心，全面提升参训学员的综合素质和学校的管理能力。
四、培训对象
培训对象为哈尔滨市十一县（市）在“十五”期间尚未参加中学校长提高培训的中学校级干部。
五、培训时间
2005年6月18日至2005年12月末。
六、培训形式
根据参训学员实际情况，采取讲授、反思、讨论、考察、实践等教学形式开展培训教学活动。
1、讲授：聘请教育行政领导干部、专家学者和富有实践经验的名优校长讲学，提高参训学员理论水平，改变思维方式，使参训学员从社会与经济发展的宏观背景来思考教育、审视教育，从而系统思考规划学校发展。
2、反思：通过理论学习后，要求学员冷静思考、认真反思，提出一些影响学校管理和发展的、急需研究和解决的热点及重点问题。
3、讨论：以参训学员为主体，充分利用参训学员队伍中的现实资源，在培训中，根据参训学员提出的问题为题目，通过课上、课下、网上讨论交流，以求达到思想碰撞，进而开拓思路、更新观念的目的。
4、考察：到办学卓有成效的本地及先进地区的学校进行考察学习，提高参训学员的感性认识和实际操作能力，加快我市基础教育改革与发展的步伐。
5、实践：参训学员结合本校本职实际，制定工作规划或撰写学校管理案例，在学校工作实践中实验探索，并不断总结、完善、提高，以提高参训学员的实际工作能力。
七、课程设置、课时分配与教学安排
课程按基本专题、专家讲座、教育考察、管理实践四部分设置。
基本专题：包括《教育法规与政策专题》、《教育法制疑难问题及其案例》、《素质教育专题》、《当代教育理论与课程改革专题》、《中小学德育专题》、《学校管理专题》、《学校心理专题》、《教育评价专题》等八个专题及研讨交流，共40学时；
专家讲座：40学时；
教育考察：80学时（其中：本市20学时，教育发达地区60学时）；
管理实践，80学时。参训学员结合本校本职实际，制定工作规划或撰写学校管理案例。
八、教学安排
教学分四阶段安排：
第一阶段：基本专题教学与专家讲座，时间从6月18日至6月22日；
第二阶段：基本专题教学与专家讲座，时间从9月16日至9月26日；
第三阶段：教育考察，本市教育考察9月中旬进行，发达地区的教育考察在10月中旬到10月末进行。并撰写教育考察报告。
第四阶段：参训学员结合本校本职实际，制定工作规划或撰写学校管理案例。第四阶段到12月25日结束。
九、考核与结业
参训学员学完本方案规定的全部课程，经考核合格者，准予结业。发给“十五”期间提高培训结证书。 |
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